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　　學者克萊爾·勒納說，給孩子過多而不適當?shù)耐婢?，反而會損害他們的認知能力，因為他們在如此多的玩具面前會顯得無所適從，無法集中精力玩一件玩具并從中學到知識。英國牛津大學教育心理學教授凱西·西爾娃所做的研究報告也證實了該觀點。
　　 
　　對此，國內(nèi)兒科專家也表達了部分認同的觀點。南京市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院兒科主任醫(yī)師崔倪介紹說，多種多樣的玩具不代表“多多益善”，數(shù)量上多反而不利孩子的智力開發(fā)與成長。比如，很多家長比較溺愛寶寶，寶寶一旦把一個玩具弄壞了，立馬為寶寶購置新的玩具，結(jié)果是壞的玩具新的玩具一大堆，長此以往，孩子不但不知愛惜玩具，還容易形成“破壞癖”。此外，如果寶寶擁有過多的玩具，容易養(yǎng)成注意力不集中，做事不細致的習慣。玩具過多的孩子與家長的交流與互動相對會減少，相應的與父母一起閱讀、唱歌和游戲的時間也會減少，這樣也不利于智力水平的提高。